4 timer · gymnasieskolen.dk
Lærere genkender kønsmønstre – men advarer mod enkel forklaring
I GATE-projektet har forskere fra Københavns Universitet undersøgt, om der er noget i den undervisning, eleverne møder i de naturvidenskabelige fag i gymnasiet, der kan forklare, at mange piger fravælger STEM-fagene, når de skal læse videre.
Les artikkel
